有些人喜歡收集郵票，有些人喜歡收集石頭，而《The Word Collector》裡的小男孩 Jerome，最喜歡收集的東西是「文字」。
由知名作家暨插畫家彼得・雷諾茲（Peter H. Reynolds）創作的《The Word Collector》，以溫暖細膩的插畫，帶領孩子看見語言的趣味與力量。故事看似簡單，卻能啟發孩子主動觀察、累積詞彙，並勇敢運用語言表達自己的想法。
1. 從收集文字開始，發現語言的樂趣
Jerome 在書本、對話和生活中發現各式各樣的文字。有些字很短，有些字很長；有些讀起來充滿節奏，有些則能精準形容一種感受。
他把喜歡的文字一個個記錄下來，再依照不同主題分類。漸漸地，原本單獨存在的字開始組成句子，句子又變成詩與故事。
這段過程能讓孩子明白，學習單字不只是為了考試。每認識一個新字，就像多得到一種描述世界、說出感受的方法。
2. 鼓勵孩子觀察，建立主動學習習慣
故事中，Jerome 的文字並不只來自課本，也可能出現在街道、歌曲、人物對話或日常生活中。
家長可以陪孩子一起進行「單字收集」：
- 記下今天第一次看到的英文單字
- 收集三個形容心情的詞
- 找出讀起來很有趣的長單字
- 將喜歡的單字組成一句話
這樣的活動能讓孩子從被動背誦，慢慢轉為主動發現，培養對語言的敏感度與好奇心。
3. 文字不只用來溝通，也能帶來力量
當 Jerome 擁有越來越多文字後，他發現文字可以讓人開心、受到鼓勵，也可以幫助人們理解彼此。最後，他決定將自己收集的文字分享出去。
這個轉折讓孩子看見，語言不只是知識，也會影響別人的感受。一句真誠的稱讚、一句適時的安慰，都可能成為支持他人的力量。
閱讀時，家長也可以和孩子討論：
- 哪一句話曾經讓你感到開心？
- 如果朋友難過，你會對他說什麼？
- 有哪些字可以形容現在的自己？
透過這些問題，孩子能練習辨認情緒，也能學習更有同理心地使用語言。
4. 適合延伸英語詞彙與創意寫作
《The Word Collector》的英語文字簡潔，卻包含許多富有聲音、節奏和情感色彩的詞彙，很適合已有基礎英語能力的孩子閱讀。
低年級孩子可以先收集名詞與形容詞；中高年級孩子則可以進一步進行單字分類、造句或短詩創作。例如選出五個喜歡的英文單字，嘗試把它們寫進同一個故事。
這種練習不只增加 vocabulary（詞彙量），也能培養孩子的 sentence building（造句）、creative writing（創意寫作）與 self-expression（自我表達）能力。
《The Word Collector》提醒我們，孩子學習語言的目的，不只是記住更多單字，而是擁有更多理解世界、表達自己與連結他人的方式。
不妨從今天開始，和孩子一起準備一本專屬的「Word Collection Book」，每天收藏一個喜歡的英文單字吧！📖✨
