小一新鮮人的兒子最近在下課時，跟同學去圖書館借了一本書，對於小時候喜歡看課外讀物泡書店的媽咪，聽著兒子雀躍的說「下課時間來不及只選到一本」，並且在坐捷運時就迫不及待讀完了，真的小小欣慰了一下！
曾經，兒子四歲時在幼兒園對著自己要好的玩伴說「你出去！」當老師這樣告訴我時，瞬間想起我因為生氣而對兒子說過的話，心理再次確定身教言教影響之深，並告誡自己對還在懵懂學習是非的孩子，應該更注意一下自己的行為言語，不能做錯誤的示範。
在當時牙牙學語模仿力極強的階段，偶然間發現了教育部推廣的【身教式持續安靜閱讀MSSR】是個可以持續性並培養孩子自主閱讀、潛移默化修身養性的好方法，MSSR的意思分別為：「Modeled」以身作則樹立模範、「Sustained」持續性長時間、「Silent」安靜的環境以及「Reading」自主閱讀。
孩子從六歲開始每天睡前半小時，老公與我都不滑手機，不接電話，不交談聊天，各自拿一本書安靜地閱讀，兒子也有樣學樣拿了一本，但開始還有些躁動，但不論他說什麼我們都用手指示意他安靜閱讀，一周後兒子也可以安靜地看自己的書本，因為是國際家庭，家裡是三種語言同時進行，看著兒子有時拿著夏恩英語的讀本，有時拿著韓僑小學的課本，有時拿著國語小故事書，甚至忙碌自己對照一個圖片的三種語言念法，甚至有時候還會當我跟老公之間的小翻譯，實在是可愛極了！
這樣「身教式持續安靜閱讀」進行了半年，除了剛上小學猶如脫韁野馬的症頭已經消失，講話談吐也變得更有禮貌了，還被老師選為一周的班級之星呢！
?來自夏恩英語文化校園長Amanda的分享?
