💡 重點摘要：
1. 3-6 歲是幼兒大腦語言區塊發展的「習得期」，透過感官與遊戲的「語言習得」比死背單字更有效。
2. 夏恩英語採用 TPR（全身反應教學法）與情境螺旋教學，讓孩子在無壓力的全英語環境中自然開口。
3. 推薦家長在家運用「Simon Says」等簡單指令遊戲，將英語融入日常生活。
為什麼「語言習得」優於「死背單字」？
「老師，孩子這週背了幾個單字？」在競爭激烈的教育氛圍下，家長往往容易陷入量化指標的陷阱。然而，腦科學研究指出，3-6 歲幼兒的大腦前額葉尚未成熟，邏輯推理有限，但「模仿」與「感官連結」能力卻是人生巔峰。 在語言學中，「語言習得（Acquisition）」像學母語一樣，透過情境自然吸收；而「學習（Learning）」則是透過邏輯記憶。當孩子在玩樂中學會說 “Red”，他腦中連結的是紅蘋果的色彩，而不是英文字母 R-E-D。
夏恩英語教學特色：讓語言與肢體共舞 在夏恩英語，我們不鼓勵死背，主張「玩出語感」：
- TPR 肢體反應法： 外師說 “Jump like a frog!” 孩子就跳，不需大腦翻譯，直接將聲音與動作連結。
- 情境螺旋教學： 同一個主題會在遊戲、手作、律動中反覆出現，讓孩子在不同情境下「遇見」單字。
- 無痛輸入的全英語環境： 孩子為了贏得比賽或與老師互動，自然而然運用語言，達成理想的習得狀態。
家庭實戰：3 個在家也能玩的 STEAM 語感遊戲
- 英文指令「Simon Says」： 訓練聽力最簡單的方法。家長說 “Simon says, touch your nose.” 讓孩子在動作中熟悉語彙。
- 標籤大冒險： 在家具貼上彩色標籤，每天對著它說 “Good morning, Chair!”，將語言生活化。
- 情緒化朗讀與積木建構： 陪孩子讀繪本時用誇張語氣模仿聲音，或一邊用積木拼出故事場景一邊說英文，加強情緒與立體空間的記憶。
