孩子上小學後，許多家長每天都會經歷同樣的場景——寫功課、擦眼淚、嘆氣。許多人會問：「到底要怎麼陪，孩子才願意學？」
其實，陪孩子學習的真正挑戰，不是教他「會不會」，而是學會「讓他自己學」。
📚 三個常見的「功課焦慮陷阱」
- ️指導太多：家長忍不住糾正每一個錯字、每一道算式，孩子漸漸失去主動思考的空間。
- 介入太深：孩子做功課變成家長的任務，壓力自然轉移。
- 焦慮傳染：當父母太在意成績，孩子容易把學習與壓力劃上等號。
💡 如何陪伴而不取代？
建立節奏而非督促：固定時間、固定地點，讓孩子知道「學習」是日常的一部分，而非突發事件。
用提問取代糾正：例如「你覺得這一題的關鍵字是什麼？」比「這裡錯了」更能激發思考。
肯定努力的過程：與其說「你終於對了」，不如說「你剛才想的方法很不錯！」
🌿 給家長的一句話
孩子的學習，就像種子成長——需要陽光，也需要時間。
當我們願意退後半步，不急著給答案，孩子反而更有空間去探索屬於自己的學習方法。
陪孩子寫功課，不只是教育的日常，更是一場學會「信任與放手」的練習。
